東風(fēng)浩蕩 元戎啟行
—— 縣東元高級(jí)中學(xué)辦學(xué)側(cè)記
濱海城東，鐘靈毓秀。2020年8月，縣東元高級(jí)中學(xué)在這里揚(yáng)帆起航。
“東元”整體寓意為“東風(fēng)浩蕩，元戎啟行”。具體講：“東”意為借政府教育惠民的東風(fēng)，建設(shè)東元中學(xué)是縣委、政府?dāng)U大優(yōu)質(zhì)高中資源、推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重大決策部署，是市縣“兩重一實(shí)”重點(diǎn)項(xiàng)目；“元”取自《詩(shī)·小雅·六月》“元戎十乘，以先啟行”，謂大軍出發(fā)。“鼖鼓一振，元戎啟行。取其渠魁，以為大戮”，柳宗元《劍門(mén)銘》中的詩(shī)句，道出了東元師生踏上征途時(shí)的壯志豪情。
東元中學(xué)校長(zhǎng)陳國(guó)祥這樣解讀校名：“東元”既是學(xué)校名稱(chēng)，又表達(dá)了全體師生自覺(jué)擔(dān)當(dāng)?shù)母哌h(yuǎn)追求?；诖?，東元中學(xué)在建校之初便確立了切合自身特點(diǎn)的育人目標(biāo)，勾勒出了基于傳統(tǒng)文化特色發(fā)展的“路線圖”，積極探索獨(dú)具東元特色的育人之路，也為新建學(xué)校的高位發(fā)展提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)范本。
一、明確辦學(xué)理念，以具體的目標(biāo)促提升
東元中學(xué)的辦學(xué)理念是“健康第一，全面發(fā)展”。世界衛(wèi)生組織在《阿拉木圖宣言》中稱(chēng)，“健康不僅是沒(méi)有疾病或虛弱，且是身體的精神的健康和社會(huì)適應(yīng)良好的總和。”東元中學(xué)始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，“五育”并舉，大力實(shí)施素質(zhì)教育，特別注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。平時(shí)開(kāi)齊開(kāi)足體育課，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)舉辦全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)；學(xué)校加強(qiáng)專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議，設(shè)立心理咨詢(xún)室，定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。
同時(shí)，學(xué)校特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展，成立了基于個(gè)性、特色鮮明的三十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展“三節(jié)”活動(dòng)和“元旦文藝匯演”活動(dòng)，給學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)，讓他們課余時(shí)間發(fā)展愛(ài)好與特長(zhǎng)，豐富他們的高中生活。2020年參加鹽城市組織的獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞 “三獨(dú)“比賽，董媛媛同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，衡泳吉、周靜同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，郭燁坤老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
學(xué)校的育人目標(biāo)是“培養(yǎng)自覺(jué)擔(dān)當(dāng)、積極有為的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！睂W(xué)校注重在制度文化建設(shè)中提高學(xué)生的文化自覺(jué)：一是抓好開(kāi)頭，高一學(xué)生剛?cè)胄ｉT(mén)，制定好班級(jí)的規(guī)章制度，做好入校規(guī)范教育;二是充分尊重學(xué)生意見(jiàn)，班級(jí)制度通過(guò)學(xué)生討論、班委修改、最后全班學(xué)生投票的方式來(lái)確定；三是制度的實(shí)施持之以恒，注重落實(shí)；四是制度的實(shí)施公開(kāi)、公平、公正。學(xué)校致力于將學(xué)生培養(yǎng)成自覺(jué)擔(dān)當(dāng)、積極有為的高中生，要求他們必須樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，將來(lái)成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。
二、找準(zhǔn)發(fā)展定位，以先進(jìn)的策略促提升
學(xué)校制定的“十四五”發(fā)展目標(biāo)為：努力將學(xué)校建設(shè)成學(xué)生向往、社會(huì)認(rèn)可、朝氣蓬勃的區(qū)域現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)高中，開(kāi)啟三步走追“星”（星級(jí)高中）之路。
在這個(gè)定位的指引下，學(xué)校確立了“四以”“四向”的辦學(xué)策略。
以正確的思想引導(dǎo)人，向風(fēng)清氣正要質(zhì)量。在“三新”背景下，學(xué)校要求全校老師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，“學(xué)高為師，德高為范”，讓教師做到靜心教書(shū)、潛心教研、專(zhuān)心育人，用高質(zhì)量的教育教學(xué)業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
以崇高的目標(biāo)激勵(lì)人，向深度教研要質(zhì)量。學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、高考研判、雙語(yǔ)閱讀的研究探索，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)集體教研，聚焦問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，尋找東元中學(xué)的特色之路。安排好示范課、研究課、匯報(bào)課、競(jìng)賽課、考核課。課堂問(wèn)題一日一研，通過(guò)相互之間的切磋達(dá)成問(wèn)題解決的共識(shí)，為下一堂課的教學(xué)贏得主動(dòng)。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫纫?guī)范人，向嚴(yán)格治理要質(zhì)量。組織處室人員和教師一起研究出臺(tái)《教學(xué)人員管理意見(jiàn)》《備課組、核心組管理辦法》等規(guī)章制度，狠抓教學(xué)常規(guī)，不定期印發(fā)《教學(xué)通報(bào)》。
以友善的氛圍溫暖人，向人文關(guān)懷要質(zhì)量。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，為教職工制定健身計(jì)劃；組織節(jié)日慶?；顒?dòng)，豐富活躍教職工的文化生活，發(fā)揮會(huì)員的活動(dòng)積極性；組織教工乒乓球、籃球、羽毛球、足球、教職工詩(shī)詞歌畫(huà)比賽等活動(dòng)。力求通過(guò)這些活動(dòng)，讓老師感受東元大家庭的溫暖。
三、注重名師引領(lǐng)，以“三課”“三成”促提升
學(xué)校目前擁有一支名師領(lǐng)銜、結(jié)構(gòu)合理、老中青結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，其中有正高級(jí)教師、特級(jí)教師1人，市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀18人，有來(lái)自南通的外聘名師2人。聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師、全國(guó)基礎(chǔ)教科研先進(jìn)個(gè)人、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、泰州市名校長(zhǎng)陳國(guó)祥同志任校長(zhǎng)，為學(xué)校把握方向，把脈課改。暑假期間，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)和以“融合·超越”為主題的戶(hù)外拓展活動(dòng)，促進(jìn)教師的融合發(fā)展。
在名師引領(lǐng)下，學(xué)校積極推進(jìn)“三課”（課程、課堂、課題）“三成”（成長(zhǎng)、成人、成才）的探索研究，開(kāi)發(fā)校本課程，建構(gòu)高效生態(tài)課堂，要求老師加強(qiáng)本學(xué)科的課題研究，積極撰寫(xiě)研究報(bào)告，不斷提高自己的理論水平，以促進(jìn)教師成長(zhǎng)、成熟。注重學(xué)生的健康成長(zhǎng)，希望學(xué)生通過(guò)三年高中生活的錘煉，使自己身體強(qiáng)健，心理素質(zhì)過(guò)硬。改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，探索增值性評(píng)價(jià)，“看起點(diǎn)，比進(jìn)步，實(shí)干是最好的擔(dān)當(dāng)”，努力營(yíng)造“學(xué)成于嚴(yán)，業(yè)興于實(shí)”的校風(fēng)，使學(xué)生成為尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人的合格高中生。
四、創(chuàng)立育人模式，以?xún)?yōu)良的業(yè)績(jī)促提升
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，東元中學(xué)創(chuàng)立了“三主四精五自”的育人模式。“三主”，即學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、問(wèn)題主線；“四精”，即精選、精講、精練、精批；“五自”，即塑造學(xué)生的自信力、自學(xué)力、自修力、自勝力、自省力。
“三主四精五自”育人模式經(jīng)歷了探索、磨合、確立一系列過(guò)程，已初步展示成效。雖然學(xué)校成立僅一個(gè)多學(xué)期，但無(wú)論是教學(xué)、教研還是學(xué)生的成績(jī)，均取得長(zhǎng)足進(jìn)步。在2020年縣業(yè)務(wù)大提升競(jìng)賽活動(dòng)中，程春霞，王靜茹，彭程三位老師獲一等獎(jiǎng)，吉峰等15位老師獲二等獎(jiǎng)；在中小學(xué)教師大比武活動(dòng)中，張克本、王勝堂、劉航、王靜茹、張彩鳳、朱雙雙6位老師獲一等獎(jiǎng)，宋正禮等8位老師獲二等獎(jiǎng)。
在教科研方面，2020年下半年，我校教師發(fā)表較高水準(zhǔn)論文26篇，尹善斌老師主持的省教學(xué)研究課題《高中語(yǔ)文“共振課堂”教學(xué)智慧的探索與實(shí)踐》成功開(kāi)題；張彩鳳、王娣、許菀苓、陸治妤、劉菁5位老師在市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，徐美玲等13位老師獲二等獎(jiǎng)。
在鹽城市組織的人工智能《火星探測(cè)-基地建設(shè)》大賽中，孫文濤、崔臣榮兩位同學(xué)獲特等獎(jiǎng)，吳鴻樞、楊天白獲市一等獎(jiǎng)；在江蘇省賽中孫文濤、崔臣榮獲個(gè)人賽一等獎(jiǎng)，李靜老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)校榮獲“江蘇省青少年航空科普教育基地”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
五、關(guān)注“三困三特”，以特色活動(dòng)促提升
為鞏固“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)成果，落實(shí)校黨支部“牢記使命強(qiáng)黨建、立德樹(shù)人謀新篇”年度活動(dòng)要求，學(xué)校開(kāi)展“關(guān)注三困（經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困惑、心理困擾）三特（特殊家庭、特殊體質(zhì)、特殊性格）學(xué)生，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，爭(zhēng)創(chuàng)黨員先鋒崗”活動(dòng)。通過(guò)思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活督導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等手段，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，積極探索精準(zhǔn)幫扶工作的新思路、新途徑、新方法。
在建黨一百周年之際，學(xué)校開(kāi)展“三個(gè)一百”活動(dòng)，要求師生學(xué)唱一百首革命歌曲、背誦一百首革命詩(shī)歌、講述一百個(gè)英雄故事，教育和引導(dǎo)全校師生全面系統(tǒng)了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)浴血榮光、苦難輝煌的奮斗歷程，熱情謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)取得的偉大成就，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，以實(shí)際行動(dòng)迎接建黨 100 周年。
東風(fēng)浩蕩，元戎啟行。濱海已進(jìn)入大港、高鐵時(shí)代，相信東元人一定能在“海納百川，德載萬(wàn)物”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，拓寬視野，比學(xué)趕超，發(fā)奮努力，把東元中學(xué)辦成一所特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良的市內(nèi)知名高中，為推動(dòng)濱海教育高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
縣教育局局長(zhǎng)周青（右）向校長(zhǎng)陳國(guó)祥贈(zèng)書(shū)法名家言恭達(dá)的校名題字
陳國(guó)祥校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座
青年教師開(kāi)設(shè)匯報(bào)課
“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”活動(dòng)啟動(dòng)
元旦文藝匯演
“我和我的祖國(guó)”歌詠比賽
無(wú)人機(jī)操控訓(xùn)練
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