趨熱避冷選專業(yè)、只報一個專業(yè)、志愿之間無梯度、照搬往年錄取分數(shù)……
高考志愿填報 避免“八大誤區(qū)”
我省2021年高考分數(shù)預計今天可以查詢，不久將開始填報志愿，我們請多所高校招考專家，整理了志愿填報的“八大誤區(qū)”，并進行了詳細解讀。
誤區(qū)一：趨熱避冷選專業(yè)
所謂熱門專業(yè)就是報考的人數(shù)較多。某大學招生辦主任楊云表示，填報某專業(yè)的考生越多，專業(yè)受到追捧，分數(shù)線就高，形成熱門專業(yè)；相反，則形成冷門專業(yè)。
一般來說，熱門專業(yè)社會需求量大，會相對比較好找工作，但是，開設熱門專業(yè)的學校比較多，畢業(yè)生也非常多，就業(yè)競爭也很大。而一些冷門專業(yè)，比如植物保護、動物科學等專業(yè)，由于開設這類專業(yè)的學校非常少，計劃量相對也比較小，而社會需求量并不少，大部分學生還在大三就有單位預訂。
〔建議〕 第一，考生要結合自己的性格、愛好、興趣、特長、家庭背景等；第二，考生要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，如果選擇考研，可選擇基礎性的學科，比如數(shù)學、物理這些專業(yè)來進行學習，如果選擇就業(yè)，可選技術型專業(yè)；第三，要考慮專業(yè)的辦學實力、就業(yè)情況、前景等因素；第四，自己的分數(shù)跟學校的專業(yè)要有一個匹配。楊云強調，要廣泛征求父母、老師、同學們的意見，集思廣益?？忌约阂惨嗖殚嗁Y料，了解專業(yè)，分析自身的優(yōu)勢，選擇適合自己的專業(yè)，至少選擇自己不討厭不反感的專業(yè)。
誤區(qū)二：只報一個專業(yè)
有的考生出于個人興趣，只鐘情于某個特定專業(yè)。
〔建議〕 楊云認為，如果考生是對這個專業(yè)有充分的了解，根據(jù)自己以后的發(fā)展，或者說以后想到某一個行業(yè)就業(yè)，他只鐘情于這一個專業(yè)，也是可以的。但這樣，就要看這個專業(yè)在這個學校是冷門還是熱門專業(yè)，如果是冷門專業(yè)，學生達到學校投檔線，就很有可能能夠錄取到這個專業(yè)；如果是熱門專業(yè)，學校層面可能就需要放低一點點層次。比如，剛達到一本線，想學會計學專業(yè)，最好到本科二批的學校進行選擇，這樣使自己的分數(shù)與學校的專業(yè)可以匹配。
誤區(qū)三：僅憑名稱選專業(yè)
中國很多大學都經(jīng)歷過改名，考生比較青睞名字比較洋氣的學校，而大多數(shù)考生和家長也僅僅通過名字就選學校。每年都有很多考生在填報專業(yè)志愿時，只看到專業(yè)名稱，對專業(yè)是什么、學什么以及未來做什么卻知之甚少。
〔建議〕 楊云指出，可以從大學的知名度、學科實力、辦學規(guī)模、歷史沿革、行政級別、教育部本科教學水平評估結果、師資力量等等多方面去綜合考量。比如辦學規(guī)模，包含辦學層次和科研規(guī)模，一般來說，有博士點和碩士點、研究生數(shù)量占比重較大的大學，越注重科研與教學，相對來說是實力更佳的大學。又如學科實力，通常體現(xiàn)在擁有國家級或省級重點學科數(shù)量的多少以及博士后科研流動站、博士點和碩士點數(shù)量的多少等。再如師資力量，主要表現(xiàn)在兩院院士、教授（研究員）、副教授（副研究員）博士和碩士導師數(shù)量及質量等。
誤區(qū)四：平行志愿沒有風險
南華大學招生辦公室主任殷志介紹，平行志愿也有“上線落選”的風險。主要原因包括：政策性落選——劃線時為了保持上線考生數(shù)略多于招生計劃數(shù)，部分上線考生可能因招生計劃完成而未能被錄?。粚I(yè)不服從調劑落選——考生雖然分數(shù)達到了某高校投檔線，但因總分偏低且不服從專業(yè)調劑而被招生院校退檔；不注意避開“限報專業(yè)”——因為身體條件或科目分數(shù)受限而落選。
〔建議〕 做到兩個梯度、一個服從，院校志愿間，要形成一定的分數(shù)差距，在結構上形成從高到低的梯度，不好高騖遠，第二，專業(yè)志愿的選擇也要有梯度，按照熱門專業(yè)-不冷不熱的專業(yè)-冷門專業(yè)順序依次排列；第三，在志愿高校的所有招生專業(yè)中，盡量地建議填寫專業(yè)服從調劑。殷志建議考生和家長不要盲目地“沖一沖”，應慎重而科學地填報每個院校志愿和專業(yè)志愿，選擇適合自己的院校和專業(yè)。
誤區(qū)五：志愿之間無梯度
平行志愿的實行大大降低考生落榜的風險，更突出高考分數(shù)的作用。某大學招生科鐘家傲老師指出，如果填報志愿時冒險激進，志愿之間沒有拉開梯度，同樣會增大退檔風險，每年都有一些學生填報的N個平行志愿全部落空，俗稱滑檔。
〔建議〕 填報平行志愿時，有一個“口訣”，叫做“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！?。在傳統(tǒng)志愿填報的方式下，往往強調一志愿是關鍵，二、三、四志愿要掌握好梯度，平行志愿則強調把握好沖、穩(wěn)、保三者之間的落差關系。鐘家傲提醒，填報第一批本科的志愿時，不妨將自己有希望“沖一沖”的理想學校作為前兩個志愿，將符合自己穩(wěn)定發(fā)揮水平的“對口”學校作為接下來的3個志愿，再后面的志愿需要填“保守”一些的學校，最后還要留2個志愿填“保底”的學校。
誤區(qū)六：照搬往年錄取分數(shù)
很多學生都會把該校往年的錄取投檔線當作他今年報考的一個依據(jù)。但只參考錄取投檔線，并不能正確判斷今年的趨勢和錄取分數(shù)。因為高校的錄取投檔線是自然形成的，錄取結束前無法準確知道。
〔建議〕 考生在填報志愿之前，可以結合近三年學校在當?shù)厥〉耐稒n線、錄取平均分、錄取分數(shù)排名等多方面招生統(tǒng)計信息，預估當年錄取分數(shù)的大致范圍，幫助自己降低志愿填報風險。鐘家傲強調，建議大家多結合排名來考慮志愿的填報。此外，還要密切關注招生改革的新動向。在選報高考志愿時，應認真閱讀各校公布的招生章程和相關錄取政策。了解學校的專業(yè)，同樣的專業(yè)名稱在不同的學校，專業(yè)方向和培養(yǎng)模式很可能是不同的。不要有扎堆現(xiàn)象。扎堆撞車，很可能會落榜。
誤區(qū)七：不仔細看招生章程
在高考志愿填報的過程中，各大院校的招生章程是一個很容易被學生忽略的東西，學生往往對招生章程不加閱讀就開始火急火燎地進行志愿填報，最后給自己帶來不必要的麻煩和困擾。
〔建議〕 在鐘家傲看來，招生章程的內容看起來大同小異，但是有很多細節(jié)確實不容忽視。第一是高校情況。因為現(xiàn)在不少高校設立有分校區(qū)，考生應重點關注在哪個校區(qū)就讀，其畢業(yè)證書、學位證書是否帶有這個分校區(qū)的字樣；第二是指專業(yè)錄取規(guī)則。第三是單科成績的要求和身體條件的要求。
需要特別注意一些細節(jié)，第一，考生身體條件是否符合所報專業(yè)的要求，這個可以通過查看《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及相關補充規(guī)定進行了解；第二，錄取專業(yè)時，是否認可國家政策性優(yōu)惠分，是否有專業(yè)分數(shù)級差，考生同分時確定專業(yè)的原則等。第三，學校的教學語種，一般院校的教學語種是英語，而修讀小語種的考生需要特別注意。
誤區(qū)八：父母包辦填報
高考志愿填報的主體是考生本人，應對高考志愿填報負責，但這么多年以來，一直存在父母包辦的現(xiàn)象，考生喪失了主動選擇的機會。倘若不能夠讓考生自己更多地參與到填報過程中來，由此而帶來的家庭矛盾是深遠的。
〔建議〕 父母的角色定位是參謀，應該把填報志愿的決定權還給孩子。鐘家傲建議，父母可與孩子一起科學評判孩子的高考實力，要擺正心態(tài)，客觀對待上大學，不要給孩子加壓，不要好面子，不要攀比，不要包辦代替。
高考生們，你有一份考后提醒請查收
6月9日，江蘇省2021年普通高考安全順利結束。成績何時可以查詢？志愿如何填報？讓我們一起看看。
采用“院校專業(yè)組+專業(yè)（類）”模式
據(jù)了解，江蘇省教育考試院門戶網(wǎng)站和微信公眾號“江蘇招生考試”將適時公布成績發(fā)布、志愿填報、錄取等相關信息。我省高考網(wǎng)上評卷工作已經(jīng)全面啟動，預計6月24日晚，考生可以通過省教育考試院門戶網(wǎng)站、微信公眾號“江蘇招生考試”、江蘇招考APP等途徑查詢高考成績，6月25日起，考生可登錄省教育考試院門戶網(wǎng)站打印成績通知單。
志愿填報采用“院校專業(yè)組+專業(yè)（類）”模式。院校專業(yè)組由院校根據(jù)不同專業(yè)（或專業(yè)類）的人才培養(yǎng)需要和選考科目要求設置，是志愿填報的基本單位。考生的學業(yè)水平選擇性考試科目須符合報考院校專業(yè)組的選考科目要求，方可填報相關志愿。6月15日至19日，考生可憑本人的考籍號、身份證號、密碼和動態(tài)口令卡登錄志愿填報服務系統(tǒng)，進行志愿的模擬填報，熟悉、了解志愿填報系統(tǒng)。模擬填報志愿使用的招生計劃并非最終向社會公布的院校招生計劃，僅供模擬填報志愿使用，實際招生計劃以我省2021年《江蘇招生考試（招生計劃專刊）》公布的內容和省教育考試院門戶網(wǎng)站發(fā)布的相關信息為準。
志愿填報分兩個階段進行
志愿填報分兩個階段進行。第一階段：填報本科院校專業(yè)組志愿，其中，6月27日至28日預填報，6月29日至7月2日正式填報（截止時間為7月2日17:00）。包括普通類本科提前批次志愿（含軍事、公安政法、航海、地方專項計劃、鄉(xiāng)村教師計劃、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)計劃、其他院校等）、體育類本科提前批次志愿、藝術類本科提前批次志愿、普通類本科批次志愿。此外，我省還專門設立了高校專項、綜合評價（B類高校）、高水平藝術團、高水平運動隊等特殊類型招生志愿填報欄，供獲得相應資格的考生填報志愿。第二階段：填報?？婆卧盒I(yè)組志愿，其中，7月25日至26日預填報，7月27日至28日正式填報（截止時間為7月28日17:00）。包括普通類、體育類、藝術類?？婆沃驹浮８髋纹叫兄驹浮埠囆g類傳統(tǒng)（順序）志愿〕錄取結束后，省教育考試院將及時公布未完成招生計劃的院校專業(yè)組、專業(yè)（類）及計劃數(shù)。未被錄取的考生在規(guī)定時間內自行上網(wǎng)填報征求志愿。具體時間安排詳見考生準考證背面。為更好地服務考生，省教育考試院專門制作了江蘇省2021年高考志愿填報指導動畫，幫助考生了解志愿填報政策和注意事項，在志愿填報期間，省教育考試院還將開通網(wǎng)上咨詢平臺，及時解答考生各類疑問。
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1.關于綜合評價招生南京大學、東南大學、中國科學院大學等11所A類高校，由高校根據(jù)測試結果，與入選考生確認是否填報本校綜合評價招生的志愿，并將確定的擬錄取名單報省教育考試院。具體填報時間和方式由高校確定。省教育考試院將根據(jù)學校確定并經(jīng)過公示無異議的考生名單，在本科提前批次之前，將符合條件的考生直接投檔錄取。南京師范大學、南京信息工程大學、南京工業(yè)大學等12所B類高校，其入選考生須在規(guī)定時間內，登錄省教育考試院高考志愿填報服務系統(tǒng)，在“綜合評價招生”專欄中填報綜合評價招生志愿，其專業(yè)志愿須在公示的專業(yè)中選擇，否則視為無效志愿。
2.關于公安院校（專業(yè)）招生根據(jù)省公安廳和招生院校要求，凡有意向報考公安院校的考生，須在6月15日至19日模擬填報志愿期間，登錄江蘇省2021年報考公安專業(yè)考生信息采集系統(tǒng)填寫相關信息。投檔錄取以考生正式填報的志愿為準?？忌氂?月26日至30日持本人身份證、戶口簿、準考證、高考成績單和疫情防控健康篩查表等前往江蘇警官學院浦口校區(qū)，參加由江蘇省公安廳與有關院校共同組織的面試、體能測試和體檢。有關具體安排可登錄江蘇警官學院招生信息網(wǎng)查詢。
3.關于中央司法警官學院招生有意報考中央司法警官學院且符合其體檢標準的考生，于6月28日至29日持本人身份證、準考證、高考成績單、1寸近期正面免冠照片兩張到江蘇省司法警官高等職業(yè)學校，參加由江蘇省司法廳和院校共同組織的面試、體檢、體能測試。
4.關于中國消防救援學院招生有意報考中國消防救援學院的考生，須參加心理測試、面試、體格檢查等?？忌氂?月26日9:00~11:30、14:00~17:00，前往江蘇省消防救援總隊訓練與戰(zhàn)勤保障支隊現(xiàn)場報名，報名時需攜帶高考準考證、身份證、高考成績單、戶口簿、1寸近期正面免冠照片兩張。心理測試、面試、體格檢查安排在6月26日至28日進行。
5.關于軍校招生、定向培養(yǎng)士官招生的有關安排將另行通知，請考生及時關注省教育考試院網(wǎng)站。擬報考以上招生類型的考生，須登錄相關院校招生網(wǎng)站，認真查閱招生章程，了解其招生要求、錄取規(guī)則等信息，同時，結合本人實際情況，慎重選擇報考院校，并按照院校有關安排及時參加面試、體檢等。
城鄉(xiāng)結對課堂開啟“云上研討”新范式
—— 我縣應用“城鄉(xiāng)結對互動課堂”平臺教學研討
日前，我縣利用省“城鄉(xiāng)結對互動課堂”學習平臺，在東坎街道中心小學和濱淮鎮(zhèn)中小學兩試點校同步開展了英語網(wǎng)絡研討。全縣各小學教研處主任、英語骨干教師、英語教研員等共90多人參加了該項活動。
本次研討的主題是“基于英語學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)--話題教學設計的再思考”，共分為四部分,包括課堂教學觀摩、互動交流、專題講座和城鄉(xiāng)結對互動課堂技術培訓。
在活動上，東坎街道中心小學的劉明月老師執(zhí)教五年級下冊快樂閱讀《Unit4Thelittlerooster》。依托強大的互聯(lián)網(wǎng)遠程技術，遠在鄉(xiāng)下的孩子，看著屏幕可以同步參與課堂提問，師生互動交流，分享學習成果。
評課互動環(huán)節(jié)。兩個會場的聽課老師從學生的學、教師的教、課程實施、課程文化等方面各抒己見。東坎街道中心小學李燦老師做了微講座。李老師從單元、學期、學段、學科大觀念著手，提出英語教師的話題教學目標要有整體設計，以目標為導向，以解決實際問題為評價標準，讓課堂能夠學有所用，有效落實核心素養(yǎng)。
江蘇省“城鄉(xiāng)結對互動課堂”學習平臺技術培訓講師，對平臺運用操作進行了培訓。介紹了省“城鄉(xiāng)結對互動課堂”的操作要點，并對課堂教學中教師組織教學、學生學習方式、作業(yè)設計、學習評價等方面作了具體指導。
活動最后，小學英語教研員欒鳳清老師對此次活動進行了點評，她指出，教師要積極引導廣大學生進行深度閱讀，既要幫助學生從閱讀文本獲得英語語言知識，更重要的是要激發(fā)學生的興趣、情感和思維。
我縣將以本次活動為契機，推進全縣“三個課堂”建設，利用“信息技術+互聯(lián)網(wǎng)”，大力實施城鄉(xiāng)義務教育學校間同步備課、同步上課、同步研修和同步評價，利用互聯(lián)網(wǎng)技術實施城市優(yōu)質學校和農(nóng)村小規(guī)模學校1對N的結對幫扶，有效提升薄弱學校教育教學質量，加快消除區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際辦學差距，最終實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育的優(yōu)質均衡。
童聲雅韻誦經(jīng)典
—— 縣實小越河路校區(qū)“經(jīng)典誦讀”特色活動側記
近日，縣教育局主辦、實小越河路校區(qū)承辦的海量閱讀之“經(jīng)典誦讀”特色課程主題研討交流活動在越河路校區(qū)舉行。
主題研討活動由縣城各小學輪流承辦，探討小學教育教學重點工作，推動學校內涵發(fā)展，目前全縣已舉辦了三場。此次越河路校區(qū)承辦的研討交流活動主題為海量閱讀之“經(jīng)典誦讀”特色課程校本化實施策略?；顒訌挠^摩“經(jīng)典誦讀”課堂教學開始，李捷、張楠兩位老師分別執(zhí)教了一年級《三字童謠》和五年級《組詩教學》。新穎的教學模式、學習共同體的合作學習、多樣化的評價手段，激發(fā)了學生的誦讀熱情。
中高年級的孩子人均背誦古詩文130首以上，集中進行了現(xiàn)場展示。通過飛花令互動，孩子們你來我往，好不熱鬧。在背誦詩詞環(huán)節(jié)，學生誦讀齊整，富有情感，臺上學生對答如流，臺下一、二、三年級的學生適時應和，現(xiàn)場掌聲不斷。
六年級的南體文、張子純、張詩婕三位同學分別為與會的領導、老師匯報了各自學習共同體最近正在研讀的名著，展示了他們的研讀成果，贏得了大家的一致好評。
越河路校區(qū)郭素華作了《海量閱讀之“經(jīng)典誦讀”校本化課程實施策略》主題匯報。
在點評、交流環(huán)節(jié)?？h教育局有關負責人進行了現(xiàn)場點評，對活動效果給予充分肯定?？h第二實驗小學顧蕾生、永寧富康路校區(qū)戴仲莉、東坎街道小學張翠芹、坎北街道中心小學陳必勝等老師也分別談了自己的體會和收獲。
后高考時代放松須有度
隨著高考結束，高三學子們也開啟“快樂時間”，聚會、旅游、健身、學車等各種各樣的暑期安排已經(jīng)提上日程。
后高考時代，安排活動給自我和家庭放松很有必要，但考生們也應注意放松切莫淪為無底線放縱。對此，每年媒體和專家都會頻頻警示。畢竟，往年“高考后”往往成為學生傷亡事故多發(fā)期：高考后野外游泳溺亡、長時間玩游戲造成身體傷害、聚餐飲酒導致的酒精中毒等事件，這些無不給后來者以警示。
放松須有度，于考生及家長理應認識到此。因此，于考生自己應該加強自律，養(yǎng)成良好的作息習慣，在娛樂上把控好時間，外出聚餐或旅游也應和家長保持密切溝通。同時，家長也有必要幫助孩子合理安排高考后的學習與生活，多與孩子溝通，特別是在考試成績出來后，對成績不佳的孩子理應多些心理上的疏導，謹防因此導致極端事件出現(xiàn)。
于學校而言，不妨在此期間再“扶”學生一程，對他們多些高考后的愛心呵護，讓他們感受母校永遠是他們的“家”；還可有針對性地開展防騙、防盜等安全知識普及，減少學生受傷受騙的概率。而這些，學校做起來也具有一定的優(yōu)勢。
同樣，社會也應該對高考后的學子們多些關注與關愛。比如，愛心公益組織可以組織有意愿者參加公益活動，給他們提供一個融入社會的渠道；還如，警方多一些安全及典型案例警示，以防范火災、詐騙、道路安全等給他們造成的傷害；再如，對參加社會打工的，用工單位不妨對其多些呵護，切實保障他們的安全。
6月17日,縣幼兒園舉辦親子圍棋比賽活動。大班的32組家庭報名參加了本次比賽?！ 。ū緢笥浾摺⌒宪啊z）
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