德育潤心塑魂 五育融合生輝
—— 東元高級中學2025年春學期教育教學紀實
日前，從縣教育局傳出喜訊：東元高中吉峰、徐昊、吳佳楠三位老師榮獲縣高中班主任主題班會競賽一等獎，楊雄老師獲二等獎。這一成績不僅彰顯了學校德育工作的扎實成效，更成為該校“立德樹人”教育理念的生動注腳。為充分發(fā)揮班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，探討德育工作在新形勢下的途徑、方法和意義，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，東元高中舉辦了“班主任論壇”，并以此為支點，撬動德育創(chuàng)新，通過“智慧碰撞 共話治班之道”等主題活動，構建起全員、全程、全方位的育人格局。
紅色鑄魂：賡續(xù)精神血脈
清明時節(jié)，縣和平公園內(nèi)松柏蒼翠、莊嚴肅穆。東元高中師生列隊肅立，在“緬懷革命先烈 傳承紅色基因”祭掃活動中重溫崢嶸歲月。學生們手捧白菊，聆聽革命故事，誓言“以青春之我 建設青春之國”。
高一年級團員代表走進顧正紅故居，在五卅運動的歷史場景中感悟青年擔當。在雷鋒紀念日活動中，學校將雷鋒精神融入德育體系，通過情感教育、理想教育、行為養(yǎng)成等多元路徑，全面提升學生的思想品德與綜合素質，為培育新時代追夢人奠定堅實基礎?；顒幼⒅貍鹘y(tǒng)文化熏陶與價值觀引領，激發(fā)學生愛黨愛國情懷，引導其樹立服務社會、報效祖國的遠大志向。系列主題教育以沉浸式體驗為載體，有效實現(xiàn)了思想引領與文化傳承的有機統(tǒng)一，為落實立德樹人根本任務提供了生動實踐。黨支部書記、校長石其俊表示：“紅色研學不是簡單的行走，而是將家國情懷植入學生心靈的必修課。”
弘揚師德：凝聚育人力量
為深入推進師德師風建設，充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，該校舉行“學習師德榜樣 鑄就高尚師魂”師德標兵事跡宣講活動。經(jīng)過民主推薦、綜合考評，王海成、丁衛(wèi)兵、邱寶坤三位教師榮獲2025年度“師德標兵”稱號。王海成老師20年如一日扎根教學一線，所帶班級多次被評為市縣先進班集體。向美而行，育夢成光。不與困難妥協(xié)，不畏山高路遠，不悔教育初衷，默默無聞，素樸執(zhí)著，勾勒著他的職業(yè)軌跡。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是丁衛(wèi)兵老師的座右銘。他用自己的行動證明，教育不僅是職業(yè)，更是使命；教師不僅是傳道授業(yè)者，更是學生人生的引路人。邱寶坤老師以理想信念之燈照亮學生前行之路，以仁愛之心之泉滋潤學生心田，以管理智慧之鑰開啟學生潛能。十八載風雨兼程，他始終是“立德樹人”初心的堅定守護者，是濱海教育沃土上一位執(zhí)著而深情的守望者。“全體教師紛紛表示要以標兵為鏡，爭做‘四有’好老師，共同譜寫東元教育新篇章。”
實踐育人：講求五育融合
東元高中堅持實踐育人理念，組織高三學子開展“走進自然 感受生活“遠足活動。師生們在徒步中感悟春色，踐行環(huán)保，通過勞動教育和團隊協(xié)作的“行走課堂“錘煉意志品質。“這讓我認識到高考不僅是知識的比拼，更是毅力的考驗。”一名參與者深有感觸。據(jù)悉，這項特色課程已持續(xù)開展5年，成為培養(yǎng)學生堅韌品格的重要載體。
組織開展以“垃圾分類進校園，綠色環(huán)保入人心”為主題的教育活動，進一步培養(yǎng)學生良好的生活習慣和環(huán)境保護的意識，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，全面深化推動學校垃圾分類工作，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。
優(yōu)化課后服務模式，開設學科競賽輔導課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，助力學生個性化發(fā)展。本學期，學生在各級各類競賽中表現(xiàn)亮眼。在全縣“繽紛的冬日”未成年人寒假社會實踐活動中，程一航同學獲一等獎，徐秀麗、張嘉悅、顧志杰等同學獲二等獎；在第三十六屆江蘇省中小學生金鑰匙科技競賽中，陳一軒、梁顧翔等同學獲縣一等獎；在“科技強國 擔當有我”“我以祖國為榮”教育征文大賽中，姚鋅月等同學獲縣一等獎；在2025鹽城市中小學生數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動中，唐正東同學獲市一等獎。
多元舞臺：加強文化賦能
校園文化活動精彩紛呈，為師生成長搭建多元舞臺。在“三八”國際婦女節(jié)期間，學校精心策劃“魅力巾幗 歡樂‘趣’享”主題團建活動，通過趣味運動、才藝展示等環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)女教職工的卓越風采。五四青年節(jié)之際，“青春向黨 聲動五四”校園歌唱比賽掀起熱潮，學生們用激昂的歌聲詮釋新時代青年的責任與擔當。
最令人難忘的是2025屆高三學生十八歲成人禮暨高考百日誓師大會?；顒右?ldquo;此間星辰已璀璨 更向銀河借光年”為主題，學子們在師長的見證下莊嚴跨過“成人門”。百日誓師環(huán)節(jié)，全體高三學子高舉右拳，以“不畏艱難，不懼挑戰(zhàn)，以智慧為劍，以勇氣為盾，披荊斬棘，勇往直前”的豪邁誓言，展現(xiàn)了沖刺高考的堅定決心。校團委副書記辛國梁表示：“活動設計注重思想性與趣味性結合，讓每個學生都能找到綻放的舞臺。”據(jù)悉，學校正在籌備暑期社會實踐和新生文化藝術節(jié)，持續(xù)打造具有東元特色的校園文化品牌。
教學深耕：深化南北協(xié)作
以“走出去”與“引進來”相結合，以“科研引領”與“課堂革命”雙輪驅動，不斷優(yōu)化教學模式，提升教學質量。學校積極構建“南北協(xié)作、區(qū)域聯(lián)動”的教研網(wǎng)絡，組織近150名教師赴泰州中學、阜寧中學、濱海中學、亭湖高中、溧陽光華高中等20余所學校觀摩學習，并開展多學科“同課異構”活動。在跨區(qū)域教研中，教師們在對比中反思，在碰撞中優(yōu)化，逐步形成“以學定教、以研促教”的教學新思路。5月底，學校管理團隊赴溧陽光華高中開展沉浸式交流，深入高三課堂，汲取備考經(jīng)驗，為新一屆高三教學規(guī)劃注入新動能。6月底，借助濱?？h教師發(fā)展中心的力量，派7名老師到溧陽市學習人工智能新技術。邀請南通市教科院陳有志教授作《AI大模型賦能教學研究——從玩具到工具的進化》專題講座，為教師打開了智能教育的新視野。積極探索信息技術與課堂教學的深度融合，推動“AI+教育”創(chuàng)新實踐，助力教師從“經(jīng)驗型”向“智慧型”轉變。
課堂革命：堅持骨干引領
以“三主六步”教學模式為抓手，開展骨干教師示范課、青年教師研討課活動，并實行“推門聽課”制度，確保課堂改革落地見效。在“新秀杯”三主六步課堂教學競賽中，一批青年教師嶄露頭角，展現(xiàn)出扎實的教學功底和創(chuàng)新意識。同時，學校迭代升級“校園開放周”，邀請縣內(nèi)外名師開展“同課異構”活動，聯(lián)動縣級名師工作室舉辦課例研討、專題報告，進一步提升了教研活動的深度與影響力。期中聯(lián)考后，高一高二年級召開質量分析會，用數(shù)據(jù)把脈學情。高三市三?？偨Y會上，校長石其俊指出：“沖刺階段要聚焦個性化輔導，讓每個學生‘跳一跳摘到桃子’。”此外，組織基礎年級教師“走進高三，感知二輪教學”活動，促進各年級教師之間的經(jīng)驗交流與分享，實現(xiàn)教學資源共享，助力基礎年級青年教師快速成長，共同提升教學水平。
大力實施“科研強師計劃”，鼓勵教師立足教學實踐，申報校級“微課題”，推動“問題即課題、教學即研究”的校本教研模式。本學期教師發(fā)表論文32篇。石其俊、王勝堂主持省級課題《青年教師專業(yè)成長促進學校內(nèi)涵發(fā)展實踐研究》順利結題；薛霏霏主持縣級課題《立德樹人視域下高中體育課堂德育滲透研究》順利結題；張克本、周君熔主持縣級課題《“學思融通”理念下高中語文課堂閱讀策略》順利結題；朱燕燕在縣高中物理優(yōu)質課比賽榮獲一等獎；王勝堂、周鴻、顧娟、汪雅熒等多位教師獲得縣學科質量優(yōu)秀獎。
奏唱國歌
光榮宣誓
團輔活動
聲動五四
溧陽光華高中老師來該校交流
該校老師到光華高中跟崗學習
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